资源01:李筠《西方史纲50讲》全53集   MP3音频

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课程大纲


发刊词及导论(2讲)

00 | 发刊词 | 如何用一套大逻辑理解西方?
01 | 导论:到底什么是西方?

第一单元 | 古希腊:城邦的时代(10讲)

02 | 原点:为什么从古希腊讲起?
03 | 理性:人凭什么成了万物的尺度?
04 | 民主:好东西还是坏东西?
05 | 格局:为什么是城邦林立而不是大一统?
06 | 生计:逼出来的商业文明?
07 | 自由:我是谁,我们是谁?
08 | 內裂:古希腊如何自己作死?
09 | 抗议:柏拉图为什么批评民主?
10 | 断层:亚里士多德为何没有预见新时代?
加餐 | 纵横:理解西方文明的框架是什么?

第二单元 | 古罗马:帝国的时代(10讲)

11 | 接力:希腊和罗马到底啥关系?
12 | 共和:小国寡民凭什么崛起?
13 | 军国:罗马走的就是不归路?
14 | 反叛:斯巴达克斯毁掉罗马了吗?
15 | 转折:共和为什么被帝国取代?
16 | 贤帝:罗马到底有多繁荣?
17 | 黩武:外战内行,内战也内行?
18 | 权宜:帝国为什么分成东和西?
19 | 崩溃:罗马亡于蛮族之手?
20 | 徒劳:查士丁尼为什么收复不了故土?

第三单元 | 中世纪:教会的时代(11讲)

21 | 转折:中世纪真的有那么黑暗吗?
22 | 立教:耶稣和保罗教了西方什么?
23 | 转圜:君士坦丁大帝救了基督教?
24 | 教父:有信仰为什么还需要神学?
25 | 守望:教会为什么成了擎天柱?
26 | 重建:查理曼翻开了新的一页?
27 | 对峙:皇帝为什么给教皇下跪?
28 | 回归:亚里士多德又回来了?
29 | 巅峰:什么是阿奎那的意料之外?
30 | 坍塌:教会为什么陷入了大分裂?
31 | 深渊:西方,毁灭还是新生?

第四单元 | 现代:个人的时代(31讲)

32 | 更新:现代西方是怎么来的?
33 | 翻转:文艺复兴只是文艺?
34 | 叛教:宗教改革有没有摧毁基督教?
35 | 扩张:大航海只有血与火?
36 | 宪章:自由和强国何以兼容?
37 | 蜕变:英国凭什么成了世界第一?
直播回顾(上) | 用三次接力,看懂西方故事
直播回顾(下) | 如何修炼一套大历史观?
38 | 生意:荷兰为什么输给了英国?

39 | 假象:太阳王路易十四真的风光无限?
40 | 启蒙:什么是经典的现代性?
41 | 革命:天地从此焕然一新了吗?
42 | 独立:美国是从哪里冒出来的?
43 | 扩展:美国凭什么成为世界霸主?
44 | 左右:美国政治的秘密何在?
45 | 赶超:德国为什么走上了邪路?
46 | 巨变:工业革命带来了什么?
47 | 代表:现代民主究竟怎么搞?
48 | 个人:现代西方文明到底是怎么构成的?
49 | 网络:独立平等的个人组建起什么样的秩序?
50 | 未来:西方正在衰败?

特别放送 | 《西方史纲50讲》推荐书单
知识地图一 | 西方历史发展脉络
知识地图二 | 西方历史大事年表
加餐 | 为什么罗马最能代表西方?

 

李筠简介

中国政法大学教授、政治学系主任,美国哥伦比亚大学历史系访问学者。得到App《西方史纲50讲》主理人,也是《刘苏里名家大课》的重要讲者。著有《论西方中世纪王权观》《英国政治思想新论》,主要研究方向为西方政治传统与政治现代化、西方政治思想史、西方国家理论。

课程亮点

《西方史纲50讲》,是一门人文社科的必修课。
这门课,也是《中国史纲50讲》的兄弟篇。如果说中国史纲是带你重新理解中国,那么,《西方史纲50讲》就是带你重新理解西方。一中一西,给你提供一个完整看世界的眼光,提供一个对于人类秩序的理解框架。西方,是这个世界当中最重要的角色之一。如果你不理解西方,就无法理解中国今天面对的世界究竟是什么样子。
因此,这门课不是带你把西方历史浏览一遍。你会看到一套大逻辑和五十个节点,让你彻底理解西方文明的演化逻辑

一套大逻辑

这门课要带你站在文明的高度上,去看西方独特的成长路径。这套大逻辑,就是文明的“两纵三横”:
“两纵”:是文明与野蛮、古代与现代,这两个大尺度;
“三横”:是生存的意志和智慧、权力的生成和流转、文明的融合和冲突,这三条大线索。

五十个节点

这门课用50个关键里程碑,带你看清从古希腊、古罗马、中世纪到现代,西方是沿袭什么样的基因,按照什么样的路径一路走来;
这门课会带你贯穿3000年西方历史,体验史诗级的西方历史“大航拍”,给你一张清晰完整的西方世界版图。

学完这门课程,你将收获:

1. 一套理解西方的大框架:理解西方文明的主干逻辑,让你脑中对于西方的各种散点式印象,各就其位;
2. 完整看世界的眼光:让你深刻理解西方,从而理解今天的世界,乃至真正地理解中国;
3. 更为深厚的历史观:扫除历史认知的盲维,获得洞察大势的视野。

 


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